N海都记者 陈青松 云霄融媒供图

近日，由云霄县教育局牵头，联合县委编办、县人社局共同出台《关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的实施意见（试行）》，进一步完善云霄县中小学教师职务聘任制度。

在此之前，教师职务“一聘定终身”的固化模式，让部分教师动力减弱，出现“躺平”现象，既桎梏了教师的专业成长空间，也掣肘了云霄全县教育质量的提质增效。“为破解这一难题，县委县政府多次专题研究教师队伍建设工作，要求我们拿出实打实的机制，打破固有壁垒，激发队伍活力。”云霄县教育局局长方春明表示。

为了制定更加合理的机制，更加贴合实际，在制度设计阶段，云霄县教育局广泛征集教师意见，并与县委编办、县人社局多次探讨，反复打磨优化，最终确立了以“三年一聘＋量化考评”为核心的聘任考核机制，面向全县中小学（含特殊教育学校、幼儿园）受聘为高、中、初级教师职务的在职在岗教师实施。

《意见》明确了教师需完成的岗位工作量、教育教学业绩等5个基本项目。同时，为了让考核项目更加全面、贴合实际，补充了论文发表、课题研究、送教下乡等10个附加项目积累加分。“考核分为‌平时学年度考核‌和‌聘期期末考核‌，实行严格的量化评分制度，将考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，实绩直接与续聘、晋升挂钩。”方春明介绍。

新规在确立严格考核标准的同时，充分体现了人文关怀，通过补充设置弹性条款，为教师职业成长预留“缓冲空间”。对于聘期内考核不合格的教师，并非“一票否决”，而是先进行提醒谈话，再给整改的机会，在下一聘期的第一年再提供一次考核机会，让大家有“补救”的余地。另外，考虑到执行中可能存在的特殊情况，《意见》也明确了重大疾病教师不参与考核，产假、哺乳期教师可延缓一年考核。

为进一步规范考核程序，确保考核结果公平公正，构建“学校考评+县级抽查+纪检监督”的三重保障机制。云霄各校制定出管理实施细则，成立考核工作小组，组织实施考核工作；教育局将在教师自评、学校复核的基础上，组织教师职务聘后管理领导小组每年按不低于30%的比例对考核结果随机抽查，由纪检组全程监督。

编辑：肖德峰

审核：林祖龙