N海都记者 胡婷婷

三岁半的杨杨（化名），九月份上了幼儿园小班后，上课时经常离开座位跑到玩具柜前玩，有时在地上打滚。杨杨的妈妈带他到福州市妇幼保健院（以下简称市妇幼）检查，竟然是多动症。

接诊的刘咏秋副主任医师提醒，据统计，国内儿童多动症患病率高达6.26%。多动症，医学名词为注意缺陷多动障碍，简称ADHD，主要表现为注意力不集中或（和）活动过多、冲动，有的伴有学习困难、社交问题等。

正上着课 就跑进柜子里自己玩

最开始注意到杨杨不对劲的是幼儿园老师，在幼儿园里，老师发现他上课坐不住，不听指令，其他小朋友在上课时，他自己会跑到放玩具的柜子前玩，有时喜欢在地上打滚，排队也只会站一会儿，眼睛东张西望，看到哪里好玩就跑到哪里。

老师和杨杨妈妈沟通后，妈妈带着杨杨预约神经发育门诊刘咏秋副主任医师，刘咏秋医师初步和妈妈了解到，杨杨是家里的第二胎，剖腹产出生，讲话稍晚。在为杨杨评估时，刘咏秋医师发现杨杨对视正常、对答自如、检查基本合作，康纳氏父母问卷多动指数较高，多动症筛查量表注意力部分分数基本正常，多动冲动部分1.89，发育商基本正常，但其中社交行为能力稍差，行为量表提示杨杨喜欢吵闹、情绪波动、很难与人合作，综合判断，诊断杨杨为注意缺陷多动障碍多动型。目前杨杨在家教医三方的共同努力下，已有较大改善。

多动症的孩子 需要家教医密切配合

刘咏秋副主任医师告诉记者，九月份开学以后，前往该院神经发育门诊就诊的小学一年级以及幼儿园小班的孩子明显增多，家长说是老师要求带孩子来医院检查的，原因是这些孩子和其他大多数孩子不同，上课坐不住，不遵守课堂纪律，影响甚至破坏了教学秩序。

经过多项评估和检查，发现这些孩子规则意识都较差，有的存在注意缺陷多动障碍，也就是人们常说的多动症，有的是全面发育迟缓或智力问题，有的有社交问题甚至是孤独症（自闭症）。这些问题，都与神经发育障碍有关。另外，也有部分孩子只是因为还不了解小学或幼儿园的规矩，一时不适应学校的要求。

“这些情况，其中诊断为多动症的较为多见。”刘咏秋医师表示，据统计，国内儿童多动症患病率高达6.26%。多动症，医学名词为注意缺陷多动障碍，简称ADHD，主要表现为注意力不集中或（和）活动过多、冲动，有的伴有学习困难、社交问题等。如果发现孩子上课时心不在焉、似听非听，注意力不集中，经常不能按要求完成作业，或上课坐不住，经常做小动作或摇摆身体，或者话多、常常在别人问话还没有问完时就抢着回答，在幼儿园里跑来跑去、爬上爬下，忙个不停，不懂得排队，建议家长带孩子到医院神经发育门诊检查。

同时，刘咏秋副主任医师提醒家长和老师，对被诊断为多动症的孩子，首先要认识到，孩子的问题行为不是他故意的，要看到孩子的闪光点，给予他们更多的正向关注和鼓励，给予他学习和交往的自信心，减少他们因为挫败感而产生新的问题。其次，家教医要密切配合，家长及时与老师沟通，了解孩子在校情况，在医生的指导下，通过心理行为干预，逐步规范孩子的行为，必要时可借助一些医学手段包括用药加以纠正。

编辑：丁小燕