11月27日，省委宣传部召开福建省贯彻落实《中共中央 国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路 建设两岸融合发展示范区的意见》系列新闻发布会（第一场）。

近期，福建研究制定了一批政策措施，共有四个方面15条，发布会上具体介绍措施内容，其中第10条——

将在闽台湾教师纳入福建省职业教育“双师型”教师认定。引导台湾教师同步提升理论教学和实践教学能力，在职称晋升、培训、评先评优等方面倾斜。放宽台湾教师参评条件，在台企业工作经历时长不作硬性要求，在台取得的相关职业教育或技术技能证书可作为认定依据。

省教育厅党组成员、副厅长吴伟平参加发布会并回答记者提问。

记者提问：据了解，福建省在引进台湾教师方面出台了许多政策措施、做了大量的工作，此次还出台了台湾教师参与职业教育“双师型”教师认定的政策，请您介绍下相关情况。

吴伟平副厅长回答记者提问

吴伟平：福建省高度重视教师队伍建设，积极引进台湾优质教师来闽任教。2015年起，我省就启动实施福建省引进台湾地区全职教师资助计划，通过资金资助、职称聘任、职业荣誉等措施，采取特聘、购买服务、短期交流等灵活多样的引进形式，鼓励台湾地区高校优秀教师和中小学、幼儿园校（园）长、教师到我省任教，有力推动了两岸教育交流合作。

近年来，我省加快发展职业教育，不断强化职业教育“双师型”教师队伍建设。根据国务院印发《国家职业教育改革实施方案》文件，“双师型”教师是指同时具备理论教学和实践教学能力的教师，也就是“双师型”教师的能力要求分为教师教育教学能力和专业实践能力两大模块。2022年10月，教育部办公厅印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》，指出“双师型”教师根据教师不同能力实行分级认定，依据相关认定标准分别认定为初级、中级、高级“双师型”教师。

台湾的高职教育起步早、体系完整，在办学观念、模式运作上比较成熟，具有优势，有许多好的教育经验和做法值得我们学习和借鉴。欢迎越来越多优秀的台湾教师到福建省职业院校任教，我们将对在闽台湾教师积极参与我省职业教育“双师型”教师认定方面予以支持，鼓励台湾教师提升理论教学和实践教学能力，在职称晋升、培训、评先评优等方面倾斜。

来源：海峡教育报

编辑：梁渠