编者按：
2020年，就读于福州第三中学的钟子谦同学分别收到清华大学和美国麻省理工学院的录取通知书，他被榕城家长们誉为“钟神”，媒体也曾多次报道钟子谦的故事。
子谦妈妈在陪伴孩子成长的过程中，一直坚持写日记，记录子谦成长的点滴，受智慧海都APP教育频道的邀请，她整理了自己于子谦幼儿到高中毕业期间所写的育儿日记，汇编成十一个主题篇章，讲述福州一个普通家庭的育儿故事，唯愿带给广大读者些许启迪和力量。
小学奥数更多的是解决生活中的问题，相对比较有趣……
子谦学奥数是2009年从小学二年级开始的，那时福州鼓楼实验小学周末有办“数学思维训练班”。有一天子谦的数学老师萨东霞给我打电话，建议子谦报名参加学校 每周日上午的数学思维训练班。因为周日上午子谦有钢琴课，我婉言谢绝了。没过几天，子谦跟我说好朋友小宇报名了周日上午学校的数学思维训练班，他也想参加。望着孩子期待的眼神，我同意了，从此子谦与数学结下了深厚的友谊。
小学二年级至小学五年级每个周日上午都在学校参加数学思维训练，上午10:30左右下课，下课后子谦和小宇经常留下来与老师和同学们一起讨论难题，直至把所有题目学懂弄通才开心地回家。有时候子谦会约上小宇一起到我们家里来吃午饭，在吃饭的过程中两个孩子还在不断地讨论今天的数学题，分享解题的乐趣。我和子谦爸爸常常看着两个孩子一边讨论一边大快朵颐地吃着午饭，这样的场景是多么美好呀。
小学奥数更多的是解决生活中的问题，相对比较有趣，例如植树问题、鸡兔同笼、牛吃草、流水问题和年龄问题等等。小学五年级之前，子谦主要参加每周日上午学校的数学思维训练课，其他基本没有花时间，每周日上午的课是孩子们很期待也很充实的半天。可惜五年级之后，学校暂停了周末的数学思维训练班。
学校停课后，为了保持子谦学习数学的兴趣和热情，我们先后购买了《小学奥数举一反三》和《奥数教程》，还是利用每周日的上午，子谦自己在家里自学，子谦也习惯了每周日上午1.5个小时给自己所热爱的数学，他自称说这是属于“数学时间”。子谦每自学了一章节后会主动完成课后习题并订正，这个阶段，子谦的数学自学能力得到了很好的锻炼和提升。
编辑：丁小燕
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