3月26日下午，来自泉州市通政中心小学的70余名师生走进小山丛竹书院，在古树垂荫、千年文脉间，开启“立德传薪·书院雅集”小山丛竹新时代文明实践研学活动。

“春风吹面薄于纱，春人妆束淡于画。游春人在画中行，万花飞舞春人下……”书院内，一曲《春游》吟唱完毕，不少中低年级的学生才真正把著名音乐家李叔同与书院晚晴室里的弘一法师画上等号，感叹：原来课本里的人物离我们这么近！

“通过研学，我们知道不二祠是纪念唐代闽南第一进士欧阳詹的地方、朱熹曾在书院讲学、晚晴室是弘一法师最后的居所。”今年10岁的沈俊坤同学如数家珍地盘点着此行收获。年纪尚小的他对于先贤的思想还不能完全理解，可置身于书院，清幽的书香氛围让他绘画时更专注认真。

据悉，此次研学活动将持续一个月，主办方设置弘一法师的艺术禅心、朱熹的理学悟德、欧阳詹的勤学精神、全民阅读的书香传承四条主线，陆续推出形式多样的主题活动，让师生在步步深入中对话先贤，让传统文化在一次次相遇中，焕发出属于这个时代的生机与活力。

今年9岁的傅泓雯同学是第一次走进小山丛竹书院，清新的环境让她眼前一亮。她好奇地摸摸古树的纹理，踮脚看看廊下的匾额。对她而言，这场春日之行不仅让她走近先贤讲学论道的地方，也让她找寻到课余时间阅读学习的好去处。

“这里环境清幽，很有学习氛围，我和女儿都非常喜欢。”傅泓雯的妈妈欧女士告诉记者，孩子在书院诚正堂发现有不少图书，阅读空间也布置得雅致舒适，“以后周末我会多带她过来，一边感受书院文脉，一边静下心来读书。”

事实上，小山丛竹书院并非孤立于街巷之中，开元街道将其与辖区内的威远楼、泉山门、林骚故居等六处文脉地标串珠成链，共同构成“花开好市 书香润鲤”古城文脉研学路线。这条路线也是泉州市新时代文明实践路线之一，自2022年推出以来，吸引了不少市民和游客组团前来打卡。(泉州鲤城区融媒体中心）

□海都时评

让阅读点亮更多心灵

古树垂荫，书声琅琅。七十余名师生走进泉州小山丛竹书院，在行走中触摸历史、感悟文脉。这仅是全民阅读融入日常的一个缩影。

诵读经典，是与先贤对话、与思想碰撞。将课堂搬进古书院，让孩子们在千年文脉中触摸历史，在弘一法师曾居住的晚晴室里吟唱《春游》，在先贤讲学之地感受书香，于幽静处提笔绘画……这种场景化、沉浸式的阅读体验，让传统文化从课本中“走”出来，在润物无声中滋养童心，远比单纯的书本阅读更为立体、更具感染力。

不仅如此，阅读推广还需要良好的环境营造，活动组织也是关键一环。今年2月施行的《全民阅读促进条例》明确提出，要加强相关场所与设施的统筹利用，推广优质阅读内容。好的阅读推广，既需专业能力的支撑，也离不开精心设计的活动载体。小山丛竹书院围绕弘一法师的艺术禅心、朱熹的理学悟德、欧阳詹的勤学精神等开展主题活动，让传统文化在一次次相遇中焕发时代生机。这样的精心组织，让阅读不再是孤立的个体行为，而成为有温度、有深度的集体体验。

全民阅读，重在全民，贵在深入。无论是将思政课堂延伸至古巷深处，还是引导孩子走进书院、亲近先贤，都是在培育一种生活方式。“一边感受书院文脉，一边静下心来读书。”正如一位家长所言，泉州将书院与威远楼、泉山门等文脉地标串珠成链，打造“家门口的阅读天地”，让市民在散步、游玩中不自觉地与文化相遇。这种浸润，比任何强制任务都更有效。

一座城市的文化底蕴，不仅在于它拥有多少书院古迹，更在于这些空间是否真正向公众敞开，是否能在当代生活中焕发新生。全民阅读是一项系统工程，需要久久为功。期待更多地方盘活文化资源，让书香飘进街巷深处，让阅读点亮更多心灵，成为每个人精神世界最温暖的底色。(白水)

编辑：李焕泉

审核：白彩惠