N海都全媒体记者 黄晓燕/文 学校供图

清晨7点50分许，泉州师院附属小学台商区分校门口，6年（14）班的陈宇杰脖子上挂着一块“值日行政”的工作牌，和校长谢玉娓一起站在校门口，迎接陆续到校的同学。“同学们早上好啊！”他一边挥手打招呼，一边留意着校门口接送车辆的秩序。这是他“当校长”的第一项任务。

陈宇杰“当一天校长助理”

上周一，陈宇杰以校长助理的身份，跟着谢玉娓参加了学校期初工作会，巡查了校园教室，中午陪同学们一起用餐，还参与了消防演练。在每个环节，他都可以提出自己的看法和建议。“感觉很有意义，也很新奇、好玩。”陈宇杰说。

能获得这次特别的体验，源于学校推行的一项新制度。2025年9月，泉州师院附属小学台商区分校推出德育积分评价体系。学生的日常行为表现被纳入评价系统，通过校徽上的个人二维码累计积分。积分达到一定标准后，可以兑换各种“心愿”。学校德育处副主任许议方介绍，这一体系通过智能化手段记录学生的日常行为、学习态度、团队合作、社会责任感等方面的表现，自动生成积分。“目的是全面、公正地评价学生的德育表现，激励他们积极向上。”

而在设置“心愿池”时，校长谢玉娓收到了一个特别的心愿——一个孩子写下了“想当一天校长”。“起初我们觉得新奇，”谢玉娓说，“后来决定在兑换积分类别中增加‘当一天校长助理’这个选项，让孩子通过一个学期的努力，真正体验当校长的一天。”

据介绍，本学期已有5名学生用积分兑换了这个特别的“礼物”。6年（2）班的连紫钰上学期攒了89个积分，本来可以兑换一个文具大礼包，但她选择了“当一天校长助理”。“文具可以用金钱买到，但这样的体验是金钱买不到的。”她说。

在谢玉娓看来，校长小助理是学校给孩子们的一个平台，更是一份信任和尊重。“当孩子们以校长助理的身份参与学校管理时，他们不再是单纯被管理的对象，而是学校建设的参与者。”这种角色转换，让孩子们在体验中学会思考，也在被尊重与被信任中，长出属于自己的责任感。

编辑：李焕泉

审核：郭晨