编者按：
2020年，就读于福州第三中学的钟子谦同学分别收到清华大学和美国麻省理工学院的录取通知书，他被榕城家长们誉为“钟神”，媒体也曾多次报道钟子谦的故事。
子谦妈妈在陪伴孩子成长的过程中，一直坚持写日记，记录子谦成长的点滴，受智慧海都APP教育频道的邀请，她整理了自己于子谦幼儿到高中毕业期间所写的育儿日记，汇编成十一个主题篇章，讲述福州一个普通家庭的育儿故事，唯愿带给广大读者些许启迪和力量。
有道是：“读书破万卷，下笔如有神。”孩子有了阅读的积累，写作就不是一件难事了……
许多小学生一写作文就发愁，不知写什么，也不知怎么写。我想孩子能否写好作文主要受三方面因素的影响：
一是阅读。先有⼤量的阅读，然后才有⾼品质的写作，因为只有足够的阅读积累后，才有源头活水，写作时才能做到文思泉涌，才能有较强的文字驾驭能力。子谦小学时期有大量的阅读，所以写作就是一件很轻松的事。读中学后，阅读，特别是阅读文学类的书籍时间少了很多，他明显感觉笔头生涩，写出来的文章也不那么出彩了。
二是经历。写作要有丰富的生活素材，艺术源于生活，写作也离不开生活，生活是写作取材之所，子谦小学时每周我们都尽量带他出去踏青、郊游、聚餐以及听音乐会和看电影等，寒暑假常常带他外出旅游。到了中学阶段这些经历少了很多，造成他的作文素材不丰富，很多还是写小学阶段发生的故事。
三是技巧。写作要掌握一定的技巧。叶圣陶先生说：“写作还是要遵循法度的。”文章的主旨立意、开头结尾以及写人、写物、记事和感后观等都有不同的写作技巧。
还有就是鼓励孩子多参加征文和投稿活动，从而激发写作热情和动力。
写作主要是把自己的所见、所闻、所思、所想和所感记录下来。孩子有了大量的阅读、丰富的生活经历以及掌握一定的写作技巧，加上多写多练，那么写作一定能越来越好。
编辑：丁小燕
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